Знакомство с профессиями для 1 4 классов

знакомство с профессиями для 1 4 классов

школе по профориентации, 4 класс «В мире профессий» нашего занятия является знакомство с профессиями, воспитание уважительное . к маме, бабушке; развивать творческие способности детей. Ход: 1. О множестве профессий школьники практически не имеют Особенность заключается в том, что в 1 – 4 классах не ставится цели. Программа рассчитана на 4 года (й класс). Цель курса: создание IV - Знакомство с различными профессиями (12 часов). 1 Профессия.

В основе курса лежит идея раннего знакомства с различными сфе- рами человеческой деятельности через организацию учебно-исследовательской деятельности учащихся.

  • Знакомство младших школьников с профессиями
  • Игра-путешествие «Все профессии нужны, все профессии важны» в ГПД 2 классов Видео
  • ОЗНАКОМЛЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С МИРОМ ПРОФЕССИЙ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

При определении этих сфер деятельности мы основывались на типологии, предложенной доктором психологических наук Е. Данная типология позволяет все многообразие человеческих профессий соотнести с основными видами деятельности в зависимости от объекта, на который она направлена: Предпрофильное воспитание в начальной школе — это создание среды, которая будет способствовать воспитанию у ребенка личностных качеств, определяющих способность делать осознанный выбор в ситуациях самоопределения.

Однако профессиональное самоопределение - это не просто выбор профессии, а своеобразный творческий процесс развития личности, начинающийся с раннего возраста.

Знакомство младших школьников с профессиями

Новизна программы состоит в том, что она соединяет в себе сведения из разных предметных областей психологии, литературы, истории, экологии, социологии, ОБЖ, художественного труда. Программа рассчитана на 4 года й класс. Содержание определяется возрастными особенностями младших школьников. Каждое занятие имеет тематическое наполнение, связанное с рассмотрением определенной профессии. Учащиеся имеют возможность расширить свой кругозор, представления о мире профессий, а также исследовать свои способности применительно к рассматриваемой профессии.

Курс занятий построен таким образом, что предоставляет учащимся возможность тренировать различные виды своих способностей. В данном курсе игровая мотивация превалирует, перерастая в учебную. Ребенок становится заинтересованным субъектом в развитии своих способностей.

Занятия проводятся в активной форме, это игры, дискуссии, конкурсы, экскурсии, конференции, элементы тренинга, викторины с элементами творчества и самостоятельного поиска знаний. Важна смена различных видов деятельности на протяжении всего занятия. Это способствует формированию учебно-познавательных мотивов, потребности в творческой деятельности, развитию кругозора у учащихся.

Развитие творческих способностей немыслимо без творческой деятельности. Это рисунок, аппликация, сообщение, а также сочинение рассказов, стихов, сценариев, проигрывание сценок, спектаклей, миниатюр, выпуск тематических газет, плакатов, выстав- ка работ ИЗО и трудовой деятельности.

«Мир профессий» КЛАСС - PDF

Общий объем составляет часов. Ожидаемые результаты после прохождения курса: Таким образом, виды деятельности учащихся носят, прежде всего, поисково-исследовательский, проблемный и творческий характер.

Золотые руки мастера Что такое искусство? Поход в театр Развивающие занятия: Кто такой - охотовед 1 6. Кто такой - пчеловод 1 7. Водолаз Интересная профессия картограф Экскурсия на водоканал.

Нотариус Наша служба и опасна и трудна. Инспектор полиции 1 23 Календарно - тематическое планирование 4 класс Название разделов и. Повторение Экскурсия в поликлинику. Итоговое профориентационное занятие Итоговое профориентационное занятие. Список литературы, использованный при написании программы. Профессиональная ориентация, профотбор и профессиональная адаптация молодежи. Практикум по игровым технологиям в работе с детьми и подростками.

Подросток в мире профессий: Программа проекта по профориентационной работе, предпрофильной подготовке, профильному обучению учащихся. Профориентация в начальной школе. Классный час "О профессиях нужных и разных". Справочник классного руководителя Жукова И. Вопросы школьно экономического образования Кудряшов А. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. Профориентационная деятельность образовательного учреждения.

Справочник руководителя образовательного учреждения Пиляй Н. Организация профориентационной работы в школе. Справочник классного руководителя С Программа профессиональной ориентации в образовательных учреждениях города Радужный на годы. Москва, Генезис, Садовская Ю. План работы по профориентации. Развитие учебно-познавательных мотивов младших школьников.

Профессиональная ориентация, деятельность и личностная одаренность. Что такое одаренность, способность и зачем их надо учитывать при профориентации Народное образование Толстик С. Практика профессиональных проб в российских школах. Школьные технологии Литература для детей: Информационно справочный материал год. Как воспитывать волю и характер: Справочник - профессий г.

Адвокат - содействует охране прав и законных интересов граждан и организаций, дает юридические консультации, представляет граждан и организации в суде и других государственных органах, выступает в качестве защитника в суде при разбирательстве уголовного дела. Администратор торгового зала - поддерживает порядок в торговом зале, контролирует состояние товарных запасов в зале и своевременное их пополнение, наблюдает за покупательским потоком в зале и оперативно его регулирует, дает клиенту интересующую его информацию, помогает ему квалифицированным советом, разрешает конфликтные ситуации.

Актер - создает художественный образ с использованием сценической техники, различных художественных средств выражения: Антрополог - изучает дисциплины, раскрывающие закономерности и этапы эволюции человека, его адаптацию к окружающей среде, происхождение и распространение современных рас. Архивист - занимается обработкой хранящихся документальных материалов, созданием справочного аппарата, учетом документов, их использованием, выявлением материалов по тем или иным историческим событиям.

Архитектор - осуществляет проектирование зданий, сооружений, садово-парковых объектов, разработку проектов реставрации архитектурных памятников, интерьеров зданий, проведение исследований, связанных с проектным решением, авторский надзор за строительством.

Аудитор - ревизор, который проводит внутренний и внешний контроль и анализ финансовой деятельности предприятий различных форм собственности, оценивает достоверность отчетности, законность совершаемых операций, принимает участие в рассмотрении исков о неплатежеспособности предприятий, организаций. Библиограф - готовит справочно-библиографическую информацию составляет краткую аннотацию каждому произведению, находящемуся в библиотекепринимает участие в выставках, тематических выступлениях и.

Биолог-исследователь - планирует, организует и проводит научно-исследовательскую работу по изучению живой природы, закономерностей развития, систематизации, рациональному использованию природных ресурсов.

Бортпроводник - сотрудник, проверяющий санитарное состояние кабин, салонов, работу электрооборудования самолета, размещающий пассажиров в салоне, организующий питание, информирующий о достопримечательностях. Бухгалтер - выполняет работу по различным участкам бухгалтерского учета, фиксирует состав и источники хозяйственных средств, их движение, осуществляет прием, контроль, обработку первичной документации.

Вирусолог - изучает природу вирусов, их строение, размножение, инфекционные свойства, разрабатывает меры по предупреждению, диагностике и лечению вызываемых ими заболеваний. Водитель автотранспорта - управляет автотранспортом, устраняет мелкие неисправности, контролирует соблюдение пассажирами правил проезда, посадки и высадки, правильность крепления груза в кузове. Врач - занимается диагностикой, лечением и профилактикой заболеваний.

Работа определяется специализацией врача: Генетик - занимается вопросами наследственности и изменчивости организма, в экспериментальной работе использует специально создаваемые линии животных и растений, штаммы микроорганизмов и вирусов. Геолог - выявляет и оценивает месторождения полезных ископаемых в процессе съемки, поиска и разведки, составляет геологические карты, эталонные коллекции образцов горных пород по их технологическим свойствам, геологические профили.

Главный бухгалтер - финансовый руководитель, который осуществляет организацию учета хозяйственно-финансовой деятельности, контроля правильного использования материальных, трудовых и финансовых ресурсов предприятия.

знакомство с профессиями для 1 4 классов

Дизайнер - художник-конструктор, который в промышленных изделиях, мебели, интерьерах квартир, офисов и других объектах творчески и гармонично совмещает пользу, удобство и красоту. Директор - руководитель, организующий работу и эффективное взаимодействие сотрудников, решает все вопросы в пределах предоставленных ему прав и поручает выполнение отдельных функций своим подчиненным.

Дирижер - руководит игрой музыкантов с помощью движений рук, пальцев, головы, подбирает репертуар, знакомится с партитурой, разучивает с коллективом музыкальное произведение, внушая музыкантам свое толкование произведения в целом.

Журналист - создает публицистические произведения, стараясь в небольшой по объему статье вскрыть суть темы, выезжает на место событий, берет интервью, беседует с людьми, анализирует обстоятельства. Инженер - руководит проектированием, строительством, эксплуатацией различных систем в зависимости от вида работыобеспечивает рабочих производственными заданиями и контролирует их выполнение.

Оказывает помощь водителям, пешеходам и пассажирам, пострадавшим в дорожнотранспортных происшествиях. Инспектор таможни - осуществляет таможенный осмотр вещей пассажиров, пересекающих границу на поездах, самолетах, теплоходах, поиск контрабанды, взаимодействует с представителями других служб.

Инспектор уголовного розыска - занимается раскрытием, расследованием и предупреждением уголовных преступлений, работает в постоянном контакте с людьми.

Искусствовед - занимается исследованием проблем изобразительного искусства, архитектуры закономерности развития, художественная форма, специфика видов и жанров искусства, их взаимодействие. Историк - восстанавливает и группирует факты, ищет их объяснение, правильно обобщает их и устанавливает причинно-следственные связи между событиями, изучает жизнь человечества.

Познавательное занятие на тему: "Игра - я и мир профессий" Старшая группа.

Картограф - составитель карт, который делает черно-белый чертеж карты местности для изготовления печатных форм с этого чертежа в типографии. Кинолог - специалист по изучению и разведению собак, содержит их в питомнике, ухаживает за.

Коммерсант - занимается торговой коммерческой деятельностью в той или иной сфере хозяйства, с наибольшей выгодой обеспечивающей рынок товарами и услугами; документально оформляет коммерческие операции, стимулирует сбыт, организует рекламу, прогнозирует спрос.

Кондитер - изготавливает торты, пирожные, кексы, рулеты, печенье из различного сырья, приготавливает различные виды теста, кремов, начинок, заготавливает сырье по заданной рецептуре, проверяет вес готовых изделий. Контролирует качество работ, при выявлении дефектов пошива или кроя устраняет.

Корректор - сверяет текст с оригиналом и исправляет орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные наборщиками, устраняет нарушения технических правил набора, проверяет подписи под рисунками, схемами, диаграммами, расстояние между буквами в строке.

Лесник - рабочая должность в лесной охране. Охраняет лес, участвует во всех лесохозяйственных работах, контролирует качество этих работ и следит за правилами использования лесных хозяйств. Литературный переводчик - выполняет письменные переводы, редактирует их, готовит аннотации и рефераты публикаций иностранной литературы.

Манекенщица - демонстрирует модели одежды на показах, стремясь подчеркнуть их преимущества, участвует в рекламных съемках, в процессе изготовления вещей, в рабочих примерках. Менеджер - организует и координирует, оценивает и стимулирует деятельность персонала, изучает спрос и предложение на рынке, дает рекомендации по обновлению продукции, разрабатывает бизнес-план и руководит его реализацией.

Метролог - осуществляет надзор за качеством продукции, проводит испытания и проверку впервые запускаемой измерительной техники, дает разрешение на ее серийный выпуск. Механик - специалист, работающий на промышленных предприятиях, в проектных, конструкторских и научных организациях.

Занимается эксплуатацией механического оборудования, машин, аппаратуры, автоматических линий и. Организует и проводит монтаж, наладку, испытание, ремонт и обслуживание техники. Разрабатывает, планирует и организует технологические процессы.

Музыкант-исполнитель - исполняет музыкальные произведения, стремясь донести до слушателя замысел композитора, испытываемые исполнителем чувства, восприятие им произведения, его понимание. Нотариус - должностное лицо, которое удостоверяет сделки, оформляет наследственные права граждан, договоры, свидетельствует копии документов, юридических актов.

Озеленитель - специалист, который занимается подготовкой почвы, посадочного материала, удобрений, устройством клумб, бордюров, посадкой грунтовых трав, выращиванием саженцев, уходом за посадками, кустарниками, их стрижкой. Оператор почтовой связи - принимает, обрабатывает и выдает письма, бандероли, посылки, телеграммы, деньги по переводам, выплачивает пенсии и пособия, отпускает знаки почтовой оплаты, выполняет почтово-кассовые операции, организует работу почтальонов.

Оператор ЭВМ - проверяет состояние и готовность машины к работе, четкость печати знаков, наличие шифров на материалах, подлежащих обработке, осуществляет обработку информации выполняет арифметические расчеты, составляет ведомости, таблицы. Орнитолог - наблюдает за птицами в природе, изучает маршруты их перелетов, образ жизни в различных климатических условиях, выводит новые породы птиц, принимает участие в разработке современных технологий производства птичьего мяса.

Официант - сервирует стол, встречает посетителей, знакомит их с меню, принимает заказы, которые выполняет, рассчитывает посетителей, собирает использованную посуду. Парикмахер-модельер - создает образы новых причесок, выполняет образцы сложных причесок, подбирает прически, исходя из особенностей лица, консультирует других парикмахеров.

Переводчик-гид - лицо, которое помогает знакомству с национальными культурами туристам, торговым и коммерческим представителям, занимается организацией отдыха туристов, оформлением необходимых документов. Повар - занимается приемом сырья и его переработкой; приготовлением холодных и горячих блюд, напитков, их оформлением.

Преподаватель вуза - проводит обучение студентов на высоком научном и методическом уровне, используя эффективные формы, методы и средства обучения, формирует у них профессиональные умения и навыки. Программист - разрабатывает компьютерные программы на основе анализа математических моделей и алгоритмов по реализации решения различных задач, Продавец - обслуживает покупателей, производит отбор, взвешивание, демонстрацию, оценку, упаковку товара.

Психолог - оказывает помощь по адаптации человека в окружающих его условиях, разрешению личностных проблем, улучшению морально-психологического климата в коллективах, осуществляет научно-практическую, исследовательскую, методическую деятельность.

Пчеловод - уход за пчелами, перевод пчел на медосбор, создание новых семей, выведение и замена маток, подготовка пчел к зимовке, ремонт ульев и инвентаря, изготовление рамок для новых сот, откачка меда.

Радиомонтажник - монтирует прибор по схеме, укладывает монтажные провода, выполняет пайку, сварку их с элементами схемы, проверяет качество монтажа, проводит испытания и настройку прибора. Режиссер - творческий работник, который выбирает материал для постановки спектакля, фильма, радио- и телепередач, эстрадных и др. Реставратор - восстанавливает изделие или его детали в местах склейки или заделки части видовых и портретных рисунков, роспись на изделиях, ажурную гравировку и чеканку, подготавливает поверхность, специальный клей, мастику, краски.

Священнослужитель - совершает церковные службы и таинства венчание, крещение, отпевание, исповедь, причастие и др. Следователь - должностное лицо, юридически правильно квалифицирующее факты и обстоятельства, раскрывает преступления, собирает и закрепляет доказательства, представляет прокурору обвинительное заключение.

Социальный работник - организует и оказывает материально-бытовую и моральноправовую поддержку инвалидам, одиноким, престарелым людям, детям-сиротам, а также другим бедствующим гражданам, разрабатывает программу реабилитационных мероприятий.

знакомство с профессиями для 1 4 классов

Социолог - составляет программы и проводит по ним социологические исследования, анализирует их: Стенографист - выполняет скоростную буквенную запись с помощью упрощенных элементов букв обычного алфавита, заменяющих слова и словосочетания. Страховой агент - производит поиск и обслуживание физических и юридических лиц, проводит беседу с клиентами, стремится заинтересовать их услугами страхования жизни или имущества, оценивает причиненный ущерб с учетом критериев и степени риска.

Судья - рассматривает уголовные и гражданские дела вместе с народными заседателями, обеспечивает законность всех действий суда. Телерепортер - корреспондент, который выезжает на место событий, берет интервью, беседует с людьми, анализирует обстоятельства, выделяет самое существенное и дает по телевидению информацию.

Телефонист - по телефону, на аппаратах различных классов и систем принимает и передает телеграммы, сортирует их на магистральные, внутриобластные и городские связи, выявляет наличие телеграмм, ведет учет их прохождения, осуществляет контроль их доставки.

Товаровед - на предприятиях, в организациях торговли и общественного питания изучает спрос на товары, составляет проекты договоров с поставщиками, следит за поставкой товаров в нужном ассортименте, соответствующего качества и в договорные сроки, Топограф - выполняет съемку рельефа и контуров на фотопланах, обновление топографических карт, полевое дешифрование контуров и элементов рельефа, составление планов.

Тренер - обучает желающих технико-тактическим навыкам в определенном виде спорта, выезжает со спортсменами на сборы и соревнования. Фармацевт - готовит лекарства по рецептам врачей, обеспечивает хранение медикаментов, отпускает готовые лекарства без рецептов, комплектует заказы на медикаменты, оказывает первую доврачебную помощь.

Философ - работает над осмыслением процессов, происходящих в природе и обществе, в сознании людей, занимается разработкой вопросов мировоззрения. Фотограф - осуществляет документальную и художественную фотосъемку людей и объектов, выполняет работы по ретушированию и печати.

Фотокорреспондент - может работать самостоятельно или по заданию редакции в паре с корреспондентом готовить репортажи, очерки, статьи, дополняя их фотографиями, раскрывающими тему, выезжает на место, беседует с участниками событий, выбирает подходящее для съемки место.

Хореограф - разрабатывает танцевальные движения, организует перемещения танцоров в пространстве сцены или танцевальной площадки, их взаимодействие, определяет музыку, грим, костюмы, выбирает декорации, освещение, то есть создает единый образ танца. Художник-модельер - специалист, работающий над созданием модели одежды, ее композиции, подбирает необходимые иллюстративные материалы, участвует в смотрах и выставках.

знакомство с профессиями для 1 4 классов

Эколог - изучает структуру и функционирование природных и созданных человеком биологических систем, влияние промышленных отходов на среду обитания, занимается экологическим просвещением, разрабатывает мероприятия по охране окружающей среды. Экономист - занимается экономическим анализом и планированием путей достижения определенных экономических результатов предприятия, осуществляет учет поступающих денежных средств, товарно-материальных ценностей.

Экскурсовод - осуществляет подготовку экскурсии: Юрисконсульт - специалист, работающий в различных организациях. Занимается составлением договоров, различных протоколов, намерений, разногласий; организует и ведет претенциозную работу, арбитражные дела. Задача юрисконсульта - свести к минимуму возможности возникновения конфликтных дел, предупредить возможное правонарушение в организации. А нарисовать, кем бы ты хотел стать в будущем.

Желательно под рисунком написать для тех детей, которые это умеютчто именно они нарисовали, что позволит лучше и быстрее понять содержание рисунка. При обработке материалов учитель или психолог могут осуществить: Подобные обобщения могут оказаться очень ценными в адресной профориентационной работе не только с детьми, но и с родителями.

Г предложить дописать предложение: Д предложить дописать предложение: Подобные дописываемые тезисы помогут выявить определенные представления о профессиональной ориентации ребенка, его видение собственного будущего. Вопросы теста могут диагностировать и уровень знаний ребенка о мире профессий.

Е предложить ответить детям на прямой вопрос: Ребят просят ответить устно, письменно, с помощью рисунка, пантомимы на вопросы: Что ты любишь делать больше всего? Что умеешь делать сам, своими руками?

Подчеркни подходящие тебе действия: Школьнику предоставляется возможность продолжить список дел, которые он выполняет сам Примечание: Но здесь очень важно не переусердствовать: Верно ли, что в детстве вы очень любили: Подолгу играть в подвижные игры. Продумывать игры и верховодить в. Играть в шашки, шахматы. Ломать игрушки, чтобы посмотреть, что внутри.

Читать стихи или петь песни. Разговаривать с незнакомыми или задавать вопросы. Слушать или сочинять сказки и истории. Рисовать самостоятельно или наблюдать. Рассказывать или сочинять сказки и истории. Нравится ли вам сейчас; Заниматься на уроках физкультуры или в спортивной школе, секции. Добровольно брать на себя обязанности организатора дела. Помогать ребятам решать математические задачи. Читать об известных открытиях и изобретениях. Участвовать в художественной самодеятельности.

«Мир профессий» 1-4 КЛАСС

Помогать другим людям разбираться в их проблемах. Читать или узнавать что-то новое об искусстве. Заниматься в изостудии, изокружке. Писать сочинение на свободную тему. Получаете ли вы особое удовольствие: От участия и борьбы в спортивном соревновании. От своего умения расставить людей, распределить работу. От решения трудных математических задач. От исправления бытовых электро- и радиоприборов. От игры на сцене. От общения с людьми. От знакомств с новыми музыкальными инструментами, музыкальными произведениями.

От посещения художественной выставки.

знакомство с профессиями для 1 4 классов